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Diagrama de componentes.

La idea principal de los diagramas de componentes es la de mostrar en partes funcionales al sistema. Los diagramas de componentes describen como se relacionan los componentes físicos del sistema, así como también la representación de distintas partes del software (tablas, archivos de datos, ejecutables, bibliotecas de vínculos dinámicos, documentos, etc.).

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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE

 

Diferencias entre diagramas de colaboración y de secuencias.

La diferencia radica en que un diagrama de secuencias tiene una organización de acuerdo al tiempo a diferencia del diagrama de colaboración utiliza el espacio.

 
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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE

 

Diagrama de colaboración

Los diagramas de colaboración muestran a los elementos de un sistema como interactúan entre sí para poder realizar el objetivo.

 
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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE

 

Mensajes y operaciones.

 Los mensajes se muestran como flechas. Los mensajes pueden ser completos, perdidos o encontrados; síncronos o asíncronos: llamadas o señales. Los mensajes sirven para poner en marcha algún tipo de operación que deberá hacer el sistema. El mensajes síncrono es representado por una punta oscura, este mensaje tiene un retorno implícito, El mensaje asíncrono es representado por una punta de flecha en línea y por último el mensaje de retorno asíncrono representado por una line punteada.

 
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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE

 

Focos de control

Los focos de control son representados por un pequeño rectángulo vertical que se sitúa en la línea de vida del objeto, el tamaño del rectángulo representa el periodo en que el objeto ejecuta algo.

 
 

Línea de la vida.

 

Esta línea representa la vida del objeto también es la que define el tiempo en que se realiza las operaciones, es una línea discontinua vertical que inicia en la parte superior y continua hacia la parte inferior inicio y final de línea de vida. Una línea de vida se puede crear o destruir durante la escala de tiempo representada por un diagrama de secuencia. En el último caso, la línea de vida se termina por un símbolo de detención, representado como una cruz. En el primer caso, el símbolo al inicio de la línea de vida se muestra en un nivel más bajo de la página que el símbolo del objeto que causó la creación. El siguiente diagrama muestra un objeto que fue creado y destruido.

 
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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE

 

Clases y objetos.

Los objetos y las clases son representados por un rectángulo con su respectivo nombre subrayado. Para la creación de cada uno se deberá empezar de izquierda a derecha Cada objeto que interactúe deberá contar con una línea discontinua vertical, esta línea se llama línea de vida.

 
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Publicado por en enero 27, 2012 en UNIDAD 3. DIAGRAMAS DE CLASE